Želim da vas pozdravim i da izrazim svoje zadovoljstvo što ćemo ubuduće komunicirati i na ovaj način.
Osim dosadšnje prakse da kod školskog psihologa učenici i roditelji dolaze samostalno, na ličnu inicijativu, inicijativu nastavnika ili samog psihologa nadam se da će i ovaj vid komunikacije postati uobičajen. Na način što ću se ja truditi da povremeno postavljam zanimljive i korisne članke iz oblasti psihologije, kao i tako što ćete mi se vi direktno obraćati na sledeću email adresu: ana.kreponic@os-sutjeska.edu.me
Često su i učenici i roditelji u dilemi kad bi trebalo posjetiti školskog psihologa i koji su sve razlozi za to.
Razlozi zbog kojih učenici dolaze obično su emocionalni, porodični i/ili lični problemi. Takođe, se javljaju zbog problema u odnosima s drugima, bilo učenicima ili nastavnicima, i problema u komunikaciji. Ako učenik sam ili u dogovoru sa roditeljima ne potraži pomoć za suočavanje s problemom i njegovo rješavanje, ti problemi počinju uticati na njegovo ponašanje tako da uzrokuju probleme u ponašanju (verbalno/fizičko nasilje, ometanje časova, neopravdani izostanci s nastave) ili poteškoće u učenju i savladavanju gradiva, zbog čega ih onda netko drugi, obično nastavnik, uputi školskom psihologu.
Dok neki učenici susret sa psihologom doživljavaju kao kaznu i znak da su u nečemu pogriješili, drugi ga doživljavaju kao zabavu i ugodno druženje. Prava svrha susreta bila bi negdje između – kroz prijatnu atmosferu i pozitivan kontakt promovišu se poželjna ponašanja, motivišu se učenici, rješavaju se teškoće.
To se čini prije svega putem razgovora i opažanja, a onda i primjenom odgovarajućih psiholoških upitnika i testova, tj. psihodijagnostičkih sredstava,. U skladu sa svojim zaključcima školski psiholog preporučuje dalje vaspitne i obrazovne postupke za određeno dijete i pruža podršku i pomoć u svladavanju poteškoća.
Cilj moga djelovanja je da pomognem učenicima, nastavnicima i roditeljima da razviju svoje pune potencijale i održe mentalno zdravlje.
U period 14. do 20. aprila predviđena je realizacija radionica na temu profesionalne orjentacije i izbora budućeg zanimanja za sve učenike devetog razreda. Realizacija ovih radionica je godinama unazad uvrštena kao obavezni segment Godišnjeg plana i programa rada škole.
U susret izboru srednje škole kao uvertire za konačni odabir zanimanja učenici devetog razreda imali su priliku da se upoznaju sa nekim od izazova različitih profesija.
Učenici su na radionicama kroz predavanje i grupni rad podsticani da sagledaju sebe u odnosu na svaku od profesionalnih kompetencija- kako znanja, tako i vještina i stavova koji su prepoznati kao potrebni ili poželjni za zanimanje 21. vijeka.
Cilj ovih radionica prvenstveno je bio da olakšaju učenicima razumijevanje savremenog svijeta rada i zahtjeva tržišta rada, te da im pomognu da u tom svijetu sagledaju sebe u svojoj željenoj profesiji, a samim tim i olakšaju budući izbor.
Pored ovih radionica, učenike devetog rareda su posjetili i predstavnici tri srednje stručne škole iz Podgorice i održali prezentacije svojih škola. Učenici su imali priliku da se bliže upoznaju sa mogućnostima i smjerovima koje im nude Građevinsko-geodetska škola "Inž. Marko Radević", Elektrotehnička škola "Vaso Aligrudić" i Srednja stručna škola "Ivan Uskoković".
Kao i u realnom životu, tako postoje pravila lijepog ponašanja i u vurtuelnom svijetu, tj. na Internetu.
Bilo da smo odrasli ili dijete, ako koristimo Internet za komunikaciju, potrebno je poštovati neka od osnovnih pravila lijepog ponašanja.
Komunikacijom putem Interneta se koristi velik broj ljudi, često na neodgovarajući način, zbog nepoznavanja osnovnih pravila. Stoga i kultura komuniciranja putem Interneta zahtijeva učenje.
Evo nekih od pravila u komunikaciji pojedinca. Ovdje se najviše misli na komuniciranje putem e-maila, ali važi i za svu ostalu komunikaciju koju obavljate putem interneta, bilo da komentarišete nečije postove, blogove ili ste aktivni na nekom forumu.
Nije poželjno slati poruke za koje niste sigurni da ih primatelj želi primiti i pročitati. Lančana pisma i ponude komercijalnih lanaca ne bi smjeli slati e-mailom. Slanje oglasa u svrhu sticanja zarade nije dopušteno, a odnedavno je, u nekim zemljama i kažnjivo.
Poželjno je izbjegavati slanje preduge poruke. Primatelj je često revoltiran zbog dugog učitavanja velikih poruka. Poruke trebaju biti koncizne, razumljive i sažete.
Forma pisanja elektronske pošte: Poruka treba početi sa Poštovani/a (dragi/a, ili samo ime), nakon čega ide zarez i tekst poruke, a u poslednjem redu napisati Pozdrav(S poštovanjem, Srdačan pozdrav) Primjer poruke napisane po bontonu:
Marko,
Da li možete da mi pošaljete dokument sa pravilima ponašanja na Internetu?
Srdačan pozdrav,
Jelena
Ako želite da naglasite neku riječ u poruci upotrijebite podvlačenje (underscore), nikako VELIKA SLOVA, jer se pisanje velikim slovima smatra vikanjem te je zbog toga nepristojno.
Primjer: Uporno ti pokušavam objasniti da to nije dobro.
Ako se šalite, koristiti smajlije (emotikone) kako bi ljudi znali da se šalite. 🙂
Što se tiče opšte komunikacije, preporučuje se da sa ljudima pričate kao „oči u oči“ – kulturno i učtivo
Na chatu nema mjesta uvredama, ponižavanjima, psovkama, omalovažavanjima. I zapamtite sve što napišete ostaje negdje zapamćeno.
Na tuđim web straicama, forumima i blogovima ponašajte se kao pristojan gost. Uvijek se zapitajte tri stvari prije nego nešto prokomentarišete, da li su informacije koje šaljete istinite, tačne i korisne.
Jana Radunovic ucenica sestog razreda nase skole finalista je 9. Medjunarodnog festivala djecije poezije ,, Djecije carstvo Mikrofin''. U konkurenciji od 5000 djece pjesnika iz Slovenije, Makedonije, Crne Gore, Hrvatske, Bosne i Hercegovine i Republike Srpske, Jana je jedan od sedam predstavnika Crne Gore. Finalno takmicenje na kojem ce se najtalentovaniji mladi pjesnici iz regiona takmiciti za mnogobrojne vrijedne nagrade, medju kojima je i titula apsolutnog pobjednika festivala ,,Mali princ - mala princeza Djecijeg carstva'' odrzace se u Gradskom pozoristu ,,Jazavac'' u Banja Luci 17. aprila 2015. Gosca festivala bice i nasa Jana sa svojom mentorkom Natasom Brnovic.
U petak, 27. februara 2015. godine održane su tri radionice o „Pametnom surfovanju internetom“ u trajanju od 45 minuta za učenike 6. i 7. razreda OS „Sutjeska“. Naime, Telenor fondacija u saradnji sa OŠ „Sutjeska“, nastavlja aktivnosti u okviru inicijative „Osvoji Internet, surfuj pametno“, usmjerene na edukaciju o bezbjednoj upotrebi interneta, koja ulazi u četvrtu godinu realizacije. Jedan od fokusa ovogodišnjih aktivnosti jeste i da se stariji osjećaju bezbrižno kada su im učenici i djeca aktivni dio globalne mreže, nevezano da li se edukuju, igraju igrice ili koriste društvene mreže. S tim u cilju, a u saradnji sa NVO “Teatar Mladih” je izvedena interaktivna predstava o pametnom surfovanju Internetom.
Nakon predstave, partner projekta, Udurženje roditelja, je sumirao teme koje su obrađene u predstavi i istakao one glavne koje je neophodno ponoviti zbog sigurnosti djece. Na samom kraju, djeca su pozvana da se prijave na konkurs i odgovore na pitanje šta za njih znači #SurfujPametno, i to u formi foto ili video priče. Stotinu najboljih odgovora koji će biti poslati i okačeni na društvenim mrežama sa #SurfujPametno oznakom će biti nagrađeni, pa će oni sredinom juna prisustvovati završnom događaju organizovanom u sklopu projekta.
Učenici I-5 su sa svojim učiteljicama Ivanom Nikolić i Vesnom Delić, u okviru likovne radionice, imali poseban dan. Ukrasavajući jaja raznim bojama, tehnikama i veselim kreativnim idejama obilježili su predstojeći vaskršnji praznik.Osjećajući radost nesvakidašnjeg trenutka, svoja osjećanja su preslikali na vaskršnja jaja.
Korpe pune njihovih ideja krasiće učionicu do sljedećeg vjerskog praznika.
Učenici odjeljenja I - 4 učiteljice Tijane Bulatović, sa vaspitačicom Blaženkom Vujanović i asistentom Petrom Martićem pravili su uskršnja jaja i koku.
