U utorak, 22.septembra 2015. godine u našoj školi je održano predavanje Orena Farbera, nastavnika naučne grupe predmeta, savjetnika u oblasti obrazovanja, pedagoškog i naučnog savjetnika iz Tel Aviva. Izumitelj je Einstein™ Tablet+ uređaja ‘‘sve-u-jednom‘‘ koji je jedini obrazovni tablet te vrste posvećen naučnom obrazovanju prvenstveno, a može se koristiti u širem obrazovnom okruženju. Angažovan je u kompaniji ’’Fourier Education’’, koja je jedan od svjetskih lidera u području tehnologije naučnog obrazovanja.
Teme predavanja su bile više nego zanimljive: ’’Kako koristiti filmove, tehnologije i iznenađujuće demonstracije kako bi naučna nastava bila zanimljiva i smislena?’’ i ’’Odakle veliki izumi dolaze? Kako će budućnost izgledati? Kako bi obrazovanje trebalo promijeniti da bi odgovorilo izazovima budućnosti?’’
U zanimljivim ogledima i radionicama koje su realizovani u kabinetu fizike kao i u dvorištu škole, učestvovali su učenici IX razreda zajedno sa nastavnicom fizike Biljanom Stojkanović. Radionice koje su izvedene na engleskom jeziku sastojale su se od mnoštva demostracija kroz koje su učenici, koristeći Einstein Tablet+ uređaj i pomoćne aplikacije namjenjene naučnom obrazovanju imali priliku da nauče mnogo zanimljivih stvari.
Učenici su zahvaljujući ovim zanimljivim radionicama saznali da nauka nije samo znanje, već način razmišljanja koji podrazumijeva neograničenu kreativnost.
Jučerašnji dan je bio poseban za našu školu, zato što je otvorila širom vrata po četrdeseti put , jubilarno, za prvačiće. U dvorištu su ih nestrpljivo čekale učiteljice i vaspitačice, a toplu dobrodošlicu im je poželio direktor škole zajedno sa upravom škole. Dan je bio veseo i razdragan, kako za prvačiće tako i za njihove roditelje.
Dočekali smo naše prvačiće i poželjeli im mnogo igre, druženja i znanja.
Nova školska 2015/2016. godina počinje u utorak 1. septembra:
- I razred u 11:15h;
-II razred u 14:30h;
-III, IV, VIII i IX razred u 7:30h;
-V, VI i VII razred 13:15h.
U Beogradu je od 23. do 26. juna održan Kup matematičke gimnazije. Na ovom međunarodnom takmičenju mladih matematičara, fizičara i informatičara takmičilo se 20 ekipa iz 13 zemalja.
Nastavnica fizike Biljana Stojkanović i ove godine je, treći put zaredom, imala čast da sa svojim učenicima dobije poziv za učešće na ovom prestižnom takmičenju.
Poslije uspjeha na Državnom takmičenju i Olimpijadi znanja, učenici nastavnice Stojkanović potvrdili su svoje znanje i u međunarodnim razmjerama. Naime, svaki član ekipe OŠ ,,Sutjeska“ osvojio je medalju: Marko Brnović i David Pantović osvojili su srebrnu medalju iz fizike, Stevan Đurašković bronzanu, dok je Lazar Gazdić osvojio dvije medalje – bronzanu medalju iz fizike i iz informatike.
U našoj školi su i ove godine već tradicionalno organizovane radionice za roditelje budućih đaka prvaka.
Ove radionice obuhvataju četiri segmenta školskog života: organizaciju, plan i program I razreda, razvojne karakteristike djeteta uzrasta do 6 godina i pripremu djeteta za školu. Radionice su vodile pomoćnica direktora Rada Mujović, psiholog Ana Kreponić, logoped Almasa Begović, učiteljica Svetlana Devedžić i vaspitačica Dubravka Radosavović.
Smatramo da je ovaj vid podrške roditeljima izuzetno bitan. Od neprocjenjivog značaja je njihovo pravovremeno informisanje o svemu što ih u školi očekuje, s obzirom da njihovi stavovi, očekivanja i eventualni strahovi u najvećem stepenu utiču na to u kojoj mjeri će dijete u školu krenuti pripremljeno.
Zbog velikog interesovanja roditelja za ovaj vid saradnje realizovane su dvije radionice za dvije grupe roditelja.
Prisutni roditelji su iskazali veliko zadovoljstvo održanim radionicama i procjenjuju ih kao izuzetno informativne i korisne
Poznato je da djeca vole da odlaze u prirodu, da se po njoj slobodno kreću i zato smo iskoristili blagodeti koje ona pruža. U periodu od 15. do 19. maja boravili smo u Školi prirode u Bečićima.
Dani u Školi prirode su se brzo nizali. Ujutro, nakon doručka, djeca su u pratnji nastavnika odlazila na malu gimnastiku. Zadivili su nas skulpturama koje vajaju od pijeska i prave kule i gradove. Prijale su duge šetnje pored mora posmatrajući igru talasa. Nastavnici fizičkog vaspitanja su organizovali različite sportske aktivnosti. Dječaci su na terenu igrali fudbal, a djevojčice bile vatreni navijači. U parku hotela ,,Bečići“ nastavljala se igra na toboganima, klackalicama, ljuljaškama. Odjekivala je parkom dječija graja i cika. Nisu izostali ni časovi u kojima se puno može naučiti opažajući prirodu, koja je kao otvorena živa knjiga. Kraj dana su obilježile žurke, pidžama parti, naj recitacije, naj pjesme, naj frizure...
Život pod istim krovom, pet nezaboravnih dana, ostaje dugo da se prepričava. Dani Škole u prirodi ostavljaju tragove u đačkim dnevnicima, albumima slika, ali i u srcima đaka.
11. juna u okvuru preduzetništva, učenici IX razreda i nastavnica Biljana Stojkanović su organizovali čas „U potrazi za znanjem“ za učenike nižih razreda. Gosti su bili učenici IV1 i IV5.
Učenici IX razreda su izvodili eksperimente i oglede dok su mališani iz četvrtog razreda pažljivo posmatrali , postavljali pitanja i sami izvodili neke oglede.
Ogled je neophodan dodatak znanju mladih koji se interesuju za nauku. Misliti u duhu nauke znači razumjeti pojave koje se svakodnevno dešavaju oko nas.
Učenici devetog razreda su pripremili čas učenicima četvrtog razreda kako bi im pokazali da je radoznalost osobina koja nas navodi da pažljivije posmatramo fenomene koji se dešavaju svakog dana.
Ogled je neophodan dodatak znanju mladih koji se interesuju za nauku. Misliti u duhu nauke znači razumjeti pojave koje se svakodnevno dešavaju oko nas. Pri izboru ogleda vodilo se računa da budu jednostavni, da su dinamični i da sadrže promjene koje djeca mogu da uoče.
Ovi uzbudljivi ogledi pored svoje magične privlačnosti i radoznalosti koju izazivaju kod djece, predstavljaju i najbolji način učenja i omogućavaju bolje razumijevanje pojava i upoznavanje svijeta u kome dijete živi. Zato je dječije aktivno upoznavanje svijeta fizičkih pojava kroz eksperimentisanje i igru veoma značajno u razvijanju interesovanja za prirodne nauke.