Današnji načini sticanja znanja, učenja i rada zahtijevaju pojedince koji umiju i žele da rade zajedno, istražuju, uče i slijede zajedničke dogovorene ciljeve. Timski rad karakteriše zajedničko djelovanje jedne grupe koji su posvećeni postizanju zajedničkog, dogovorenog i jasnog cilja. Rukovodilac radionice podstiče i motiviše učenike da zajedno rade u pravcu cilja, da dijele ideje i dolaze do zajedničkih zaključaka. Učenici ta iskustva mogu da upotrebe u sličnim i novim situacijama . Timski rad pomaže učenicima da razvijaju vještine rješavaja konklikta, rezonovanja, razvijaju kritičko mišljenje i vještine evaluacije.
Prva radionica u projektu je posvećena upoznavanju i prezentovanju projekta učenicima. Na radionici smo razgovarali o tome šta učenici žele da budu s apostrofom da promišljaju o sebi u budućnosti. Sve teme koje će se obrađivati važne su za učenike i njihove vršnjake. Na radionicama će imati prilike da samostalno rade, promišljaju o svjim i tuđim postupcima, šta je za njih dobro, da mogu učiti iz grešaka...
U ovim radionicama učenici aktivno učestvuju, razmjenjuju osjećanja, mišljenja, doživljaje, istražuju i formulišu pravila koja važe za sve. U skladu s ciljevima projekta, rukovodilac radionice i učenici će pratiti napredovanje u procesu rada, tj. procjenjivaće nivo razvijenosti osam socijalnih i emocionalnih kompetencija učenika.
Program Moje vrijednosti i vrline koncipirao je Zavod za školstvo uz podršku UNICEF-a. Od ove školske godine će se realizovati u našoj školi uz obučeni tim nastavnika čiji je zadatak da promovišu i razvijaju vrijednosti, vrline i vještine/kompetencija učenika. Program je osmišljen tako da postavljene ciljeve možemo realizovati jedino ako nastava u cjelini podržava ovaj pristup i ako klima u učionici bude podsticajna. Rukovodeći se činjenicom da djeca uče o vrijednostima tokom cijelog boravka u školi kroz razne socijalne interakcije, razvijaćemo ih kroz planski koncipiran i osmišljen set radionica.
U okviru projekta je planiran set od deset radionica, a to su:
Uvodna radnionica
Timski rad
Kreativnost
Samokontrola
Empatija
Tolerancija
Optimizam
Poštenje
Zahvalnost
Završna radionica.
Radionice će realizovati obučeni tim:
Backović Anđela
Vera Drobnjak
Katarina Mitrović
Snežana Bogojević
Tijana Bulatović
Pored planiranih radionica, nastavnicima je stavljen na raspolaganju Priručnik koji treba da im pomogne da prepoznaju kako kroz redovnu nastavu razvijaju vrijednosti, vrline i vještine učenika i koja su to karakteristična mjesta unastavnim programima pogodna za vaspitno djelovanje. Željene ciljeve možemo ostvariti jedino ako nastava u cjelini bude postavljena tako da podržava ovaj pristup i ako klima u učionici bude podsticajna. Činjenica je da djeca uče o vrijednostima tokom cijelog boravka u školi, gdje kroz razne socijalne interakcije dobijaju poruke koje ostaju utisnute u njima tokom cijelog života.
Američka organizacija „10 Milion Discs“ u saradnji sa Ministarstvom prosvjete, promovisala je sport „ultimativni frizbi“. Nastavnici fizičkog vaspitanja i engleskog jezika su u saradnji sa instrktorima „10 Milion Discs“ organizacije, na kvalitetan način predstavili učenicima ovaj sport.
Institut Konfučije u uz podršku Ministarstva prosvjete, 17. i 19.10.2017.god. organizovao je prezntaciju kineskog jezika za učenike od V do IX razreda. Institut će organizovati besplatne kurseve kineskog jezika u našoj školi. Termine održavanja kurseva ćemo objaviti nakon formiranih grupa učenika, uz prethodnu saglasnost roditelja.
U okviru Dana nauke, učenici IX razreda su 11. oktobra 2017. godine posjetili izložbu „Art@CMS“ (Umjetnost u CMS eksperimentu).
Učenici VI razreda i članovi sekcije Mladi gorani su na manifestaciji Dani biologije i hemije upoznati sa hemijskim eksperimentima i bioloskim eksponatima.
Ove aktivnosti organizovalo je Ministarstvo nauke Crne Gore u saradnji sa Evropskom organizacijom za nuklearna istraživanja CERN i Univerzitetom Crne Gore.
U petak 6.10.2017.god. učenici I razreda Osnovne škole Sutjeska posjetili su KIC Budo Tomović i odgledali predstavu Ružno pače. Ovo je jedna od najljepših priča književnosti za djecu koju je napisao H.K.Andersen. Milovan je glavni junak klovn glumac koji je na veoma lijep način iznio priču svog djetinstva. Ovom predstavom uputio je poruku svim roditeljima da razumiju odrastanje svog deteta. Djeca su aplauzima pokazivala odusevljenje i uzivala u gledanju.
5. oktobra su učenici II razreda sa svojim učiteljicama posjetili gradski park Kruševac. Izlet je unaprijed planiran i predviđen Nastavnim planom i programom.
Kroz niz aktivnosti ostvarili su zadati cilj- posmatrali prirodu, uočavali promjene u prirodi i razvijali saradničke odnose. Djeca su uživala u igri i druženju.
U petak, 29. septembra Aktiv fizickog vaspitanja i učenici VII i IX razreda, u intervalu od 120 minuta, organizovali su takmičenje u fudbalu, odbojci, poligonu spretnosti, atletici i na taj način po prvi put učestvovali u promociji projekta Evropski školski dan sporta. Projekat Evropski školski dan sporta (ESSD) je pan-Evropska inicijativa koja je sa realizacijom počela u Mađarskoj. Glavni cilj ove inicijative je promovisanje sporta i fizičke aktivnosti širom Evrope i podsticanje djece da budu aktivna najmanje 120 minuta dnevno. Broj učenika koji su angažovani na ovom projektu se povećava iz godine u godinu. Crna Gora je jedna od zemalja koja je izabrana da ove godine učestvuje u promociji ovog projekta. 120-ominutnom aktivnošću dnevno djeca stvaraju pozitivne navike, jer bavljenje sportom utiče na stvaranje zdravih stilova života, kao i na sazrijevanje djetetove ličnosti.
