U okviru Festivala uspjeha Servisnog učenja,  koji se održao 09. Novembra 2018. u Ethno Jazz Clubu Sejdefa, direktoru  JU OŠ „Sutjeska“ mr Vesku Gagoviću je u ime škole uručena  zahvalnica  za doprinos u realizaciji projekta Servisno učenje.

OŠ “Sutjeska“ je dala svoj doprines u uvođenju koncepta servisnog učenja u obrazovni sistem Crne Gore koji se realizuje u  saradnji sa Fakultetom političkih nauka Univerziteta Crne Gore, Fakultetom vizuelnih umjetnosti Univerziteta Mediteran i Ministarstvom sporta. Servisno učenje je način učenja koji doprinosi boljem usvajanju znanja iz oblasti uključenih u nastavni plan, ali istovremeno pomaže razvoju lokalne zajednice. Kroz servisno učenje mladi ljudi imaju priliku da na konkretan način primijene znanje stečeno kroz formalno obrazovanje i da razvijajući sopstvene ideje, doprinesu jačanju svojih kapaciteta.

U skladu sa Nastavnim planom i programom za školsku 2018/2019 godinu u petak, 09. novembra 2018.g., organizovan je Dan sporta. Učenici od I do IX razreda takmičili su se iz mini fudbala, odbojke, štafetnih i elementarnih igara, i igre- između dvije vatre.

U ovim aktivnostima je učestvovalo 993 učenika.

9. XI 2018. g. održan Dan sporta za učenike od I-IX razreda. Učenici su kroz različite fizičke aktivnosti i igre razvijali timski rad i takmičarski duh.

U ovim aktivnostima je učestvovalo 993 učenika.

Rekonstukcija škole na Bioču „18. oktobar“ je završena, a radovi na vrtiću „Radmila Nedić“ u Beranama su u toku“, rekao je načelnik Službe za investicije Ministarstva prosvjete Filip Grujić. Kako je saopštio, donacijom SAD Crnoj Gori za rekonstrukciju četiri crnogorske obrazovne ustanove, biće uloženo ukupno oko 550.000 dolara. Obrazovne ustanove na koje se odnosi donacija su, pored dvije pomenute, i OŠ “Sutjeska” u Podgorici na kojoj se uskoro očekuju radovi, i OŠ “Mihailo Žugić” u Pljevljima.

Grujić je naglasio da su radovi koji su izvedeni na školi „18. oktobar“ na Bioču obuhvatali: uklanjanje postojećih i izgradnju novih toaleta, izgradnju prostorije za boravak djece predškolskog uzrasta sa malom kuhinjom, zamjenu svih prozora i podova u fiskulturnoj sali.

Ugovor za renoviranje JPU "Radmila Nedic", za koju su radovi u toku, obuhvataju: kompletno renoviranje krova uključujuci nove oluke, zamjenu prozora, popravke na fasadi.

Donacija je finansirana od strane komande Sjedinjenih Americkih Država za Evropu (EUCOM), a realizuje se kroz program pomoći koji sprovodi kancelarija pri ambasadi SAD u Podgorici.

U okviru Otvorenih dana nauke održanim u Podgorici,učenici VI1 su sa nastavnicom Sanjom Uskoković 12.10.2018. posjetili multimedijalnu izložbu "Arheologija pamćenja i arhitektura znanja",koja je spoj nekoliko izlozbi i pet interaktivnih radionica.

Učenici odjeljenja VII 4 su 10.10.2018 sa nastavnikom Bogićem Gligorovićem takođe su prisustvovali manifestaciji Otvoreni dani nauke. Tom prilikom su prisustvovali radionicama održanim na Katedri za Biologiju Prirodno matematičkog fakulteta.

Učenici VI 1 su bili u prilici da posmatraju ili učestvuju u stvaranju eksponata inspirisanih drevnim predstavama i predmetima povezanim sa slicnim temama u nauci. Kroz radionice su se upoznali sa brojnim umjetničkim tvorevinama ili kopijama drevnih predmeta sa svih krajeva svijeta, intrigantnim kutijama sa pitanjima,kao i prikazima iz knjiga o arheologiji. Čitali su mitove i legend i uočavali poruke iz proslosti, trazili izgubljenu Atlantidu i NLO signale, ucili o zemljotresima, vulkanima i promjenima gnetnih polja.
Ova izuzetna izlozba bila je poziv u avanturu budjenja radoznalosti, zapitanosti i kreativnosti. Jedna od njenih poruka je bila da znanje nijedovršeno,ono je u stvaranju.

Tokom posjete Katedri za Biologiju učenici VII 4 su sa studentima izvodili oglede iz Biologije, Fizike i Hemije. Takođe su učestvovali u osteološkoj radionici održanoj u okviru odsjeka za Kičmenjake, gdje su se upoznali sa građom skeletnog sistema kičmenjaka. U odsjeku za beskičmenjake posmatrali su zbirke sunđera, dupljara, mekušaca i zglavkara i u razgovoru sa profesorima i studentima unapredili svoje znanje o navedenim grupama organizama, koje izučavaju u okviru predmeta biologija u sedmom razredu. Prilikom obilaska labaratorije za molekularnu biologiju i genetiku, kroz proces koji je direktno sproveden uz njihovo učešće, saznali su kako se sekvencioniraju nukleinske kisjeline i posmatrali izdvojene sekvence DNK. Tokom ove radionice učenici sushvatiliznačaj DNK u funkcionisanju života na Zemlji.Terarijumi sa gmizavcima koje su izložili članovi Crnogorskog društva ekologa izazvali su veliku pažnju učenika gdje su upoznali egzotične vrte neotrovnih zmija. U okviru radionice o pticama edukovali su se o njihovom načinu života, vrstmai posmatrali zbirku prepariranih jedinki koju je izložio Centar za zaštitu i proučavanje ptica. Posjeta labaratoriji za fiziologiju biljaka bila je veoma inspirativnajer su učenici sa studentima sproveli eksperiment i dokazali proces disanja biljaka.
Cilj ove posjete bio je prširivanje znanja o biološkoj raznolikosti, funkcionisanju živog svijeta, fizičkim pojavama i hemijskijskim procesima, kao i u direktnom posmatranju i učešću u primjeni znanja i vještina iz Naučne grupe predmeta.
Značaj posjete ogleda se u podizanju nivoa svijesti o neophodnosti naučnih istraživanja i primjeni nauke u svakodnevnom životu.

Povodom dječije nedjelje, učenici drugog razreda 4. oktobra posjetili su KIC „Budo Tomović“. Djeca su uživala gledajući predstavu „Prodavnica igračaka“. Kao što i naziv kaže za njih je igra i igračke najljepši dio srećnog i bezbrižnog odrastanja.
„Prodavnica igračaka“ koju je napisao rumunski autor Aleksandru Popescu jedan je od najljepših i najmudrijih tekstova dječije književnosti. Crnogorska verzija ove magične priče je dalekosežna, stavlja akcenat na snove i vrlo je bliska „Alisi u zemlji čuda“.
Djevojčica Dina se pred nama transformiše u djevojku, ženu, pa u staricu. Te promjene su posljedice njenih nepromišljenih želja. Srećom, kao i u svakoj bajci, i ovdje je srećan kraj – Dina dobija još jednu priliku da se vrati na početak, da se vrati u djetinjstvo. Da izvuče pouku, a s njom i sva djeca u publici, da vrijednosti nijesu u predmetima i posjedovanju, već u prijateljstvu i ljubavi.